生态美育视域下的语文教学策略探赜

作者：何海春

来源：成才之路, 2020, (09): 106-107.

• 生态美育
• 语文教学
• 生态审美素养
• 教学方法

生态美育为学校美育的开展提供了新的理论视角,是教育领域顺应时代需要,解决社会问题的重要尝试,可以使学生形成健康良好的生态审美素养。而语文课堂作为学校开展美育的重要场所,教师必须充分利用,采用人与自然和谐、人与社会和谐、人与自我和谐的教学策略开展生态美育,达到落实生态美育的目的。