《计算机文化基础》课作为大学的入门课程,实践性非常强,理论的学习必须通过实际的上机操作才能够真正理解书本知识,该文参照教育部对课程教学的基本要求,深入教学实践,就当前课程教学模式进行了客观具体的介绍和分析,提出了对高校《计算机文化基础》实验课程教学模式改革的具体方法。