临床微生物学检验技术理论课线上教学新模式探索与实践

作者：蓝锴^*; 林冬玲; 曹楠楠; 程招敏; 王丽娜; 陈茶; 黄**

来源：中华医学教育探索杂志, 2021, 20(06): 644-647.

DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20200312-00510

• 慕课
• 异步SPOC
• 线上教学

为顺利开展线上教学, 多种智慧工具并用, 实施在线多元混合式教学模式, 以发挥大学生自主学习、独立思考为主要目标, 以培养医学检验生的学习能力、建立临床微生物思维模式为首要任务。线上教学模式以中国大学慕课异步小规模限制性在线课程(small private online course, SPOC)为主体, 问卷星测验、微信答疑作为辅助, 形成以异步SPOC为核心, 问卷星、微信为辅助的"一体两翼"的教学体系。该线上教学模式充分体现"以学生为中心"的教学理念, 推动线上教学在高校教学专业课中的推广和应用。

• 单位
  广东省中医院