随着互联网技术的发展，微文化成为当代青年大学生价值观形成的媒介环境；青年大学生在生活方式、人际交往、学习方式、政治参与意识与行为等方面建构新的价值观图景；在微文化视域下青年大学生价值观面临着行为异化与价值消解的新问题；对此，对青年大学生价值观教育需要面向学生日常生活世界与鲜活的个体，并从教育时空、教育主体、教育话语、教育载体等方面对青年大学生价值观进行重构。
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