随着中考命题的变化和“双减”政策的实施,农村初中语文教学面临着极大的挑战,在阅读教学中运用思维导图可以有效帮助学生理清文本脉络与结构,理解文本内容,掌握文本阅读的基本方法,养成良好的阅读习惯。本文对在阅读导学案中应用思维导图的方法进行了粗浅的分析论述。