<正>小学阶段的数学课程教学,根据课程的基本要求,数学教师需要对学生的数学学习能力进行引导,尽可能帮助学生将数学课程学习融入社会实践生活。这对数学日记应用来说,教师需要结合合理有效的教学引导方法,让学生在课下数学学习过程中,不断提升自己的自主学习能力,为将来的高年级学习奠定良好基础。数学日记是学生在日常生活以及学习中,将自己发现的数学规律、数学问题、数学知识应用等进行记录,形成的笔记记
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