科学是一门探索自然事物、改变自然环境、创新自然环境的重要学科。主要教学目标是培养学生认真观察的习惯和独立思考的能力，倡导学生自主探究，使学生能真正体会科学知识的重要价值，并学会应用知识解答科学现象。在小学科学这门课程的具体安排中，探究环节高于理论知识，探究与科学素养提升的关系比较密切，学生在探究科学知识的过程中，其思维会得到良性发展。基于此，文章简单讨论并提出了几点以科学教学培养学生探究能力的措施。
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