科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>当前，“双减”政策给学校和学生带来了巨大变化，它聚焦了作业设计、教学质量、课后校外培训等，特别是作业，原本是教师、学校日常教学中的小事，如今成为国家和社会关心的大事。成为我们每一位教师需要认真思考的重要问题，作业改革势在必行。作业设计是教师应具备的能力素养，它不同于教辅，应注重精选、精编、精练。我们设计作业时应从课程标准、教材教师用书、课堂作业本等资料入手，以知识要求、技能要求、水平要求和能力要求四个层次为指向，合理确定单元作业目标，通过学生存在的问题，结合目标，设计基础性作业、拓展性作业和发展性作业，
