通过分析2020～2021年组织的两次市级课比赛情况和开展的两次问卷星调查结果，发现目前邯郸市通用技术课程的开展还存在一些困难和问题。为改善这一情况，教研员经过深入思考、阅读参考文献和部分教师深入交流，探索出一条适合邯郸市通用技术学科教学现状的教师发展之路，希望能给来自不同专业背景参与通用技术学科教学的教师一些启发，也可供其他综合学科教师借鉴。
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