本文梳理了大学英语课程的实践过程。包括课程建设,新的教学评价体系以及讲授形式。分析了学生线上教学以及传统课堂学生平时成绩的变化,并根据学生的反馈,反思自己教学中应改进的方向,从而为线上教学研究工作添加一份学情报告。