关注“三点” 优化教学

作者：林小波

来源：中学数学教学参考, 2020, (27): 6-7.

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在课堂教学中,教师应充分解读教材,遵循学生的认知规律,聚焦课堂教学,引导学生自主建构知识,从而获得思维和能力的提升。