本文分析了智慧课堂线上线下混合教学模式的理论，详细解读了各个环节的内涵要求。以数字电子技术基础课程为例，改革传统教学方式，重新设计了教学各环节要素，包括教学理念、教学手段、教学模式、教学质量评价体系，并在教学中融入课程思政；以异步清零法设计计数器的内容作为具体案例，再现了其教学应用。这种教学模式在课前、课中、课后能全方位、多角度的、实时的跟踪学生的学习进展。经过4个学期的实践显示，学生的成绩得到了明显的提高，教学效果明显提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
