认知主义学习理论对高中地理教学设计的启示

作者：朱茂琼; 秦年秀^*; 王成; 冯海晴; 苏瑶瑶

来源：中学地理教学参考, 2020, (21): 47-50.

• 认知主义学习理论
• 乡村和城镇
• 空间结构

在认知主义学习理论的视角下,以"乡村和城镇空间结构"一节为例,从教学目标设置、教学对象分析和教学过程实施三个环节进行了教学设计,为落实地理课程理念,优化高中地理教学提供了参考。

• 单位
  南宁师范大学; 北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室