实现有效猜想,引领科学课堂学习

作者：王艺惠

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (06): 199.

• 猜想
• 科学探究
• 思维
• 兴趣
• 能力

猜想是指通过一系列的分析总结,结合已掌握的知识,进行对比与联想,对一个问题的答案做出大致的猜测,很多定理就是从猜想中产生的,猜想对人类的发展具有重要意义。在小学科学教学中,为响应新课标的要求,对学生的教学也需要引入观察、实验、猜想、证实等一系列的教学活动。所以,实现有效猜想,是学好科学的重要方法。