幼儿美术欣赏活动中教师的引导式提问

作者：晋张心筑

来源：美术教育研究, 2018, (18): 149.

• 幼儿美术
• 欣赏
• 提问式教学法

在幼儿美术欣赏活动中,部分教师的提问引导往往停留在作品的表面,这使幼儿与艺术作品产生了距离感,难以获得较好的审美体验。引导式提问有助于幼儿由浅入深地欣赏艺术作品。该文论述幼儿美术欣赏活动中五类引导式提问。

• 单位
  贵阳幼儿师范高等专科学校