探究激励策略在小学班主任德育教育中的有效实施

作者：高建英

来源：试题与研究, 2020, (06): 118.

• 激励策略
• 小学班主任
• 德育教育
• 有效实施

小学阶段对于一个学生思想观念的形成有很重要的启蒙作用,因为小学生刚刚步入校园,对学校,对老师,对同学,都有很向往的憧憬和期盼。他们内心有一个美好而又单纯的世界。小学班主任对小学生的教育有很重要的引导作用。学生在小学时所接受的教育和对事物的观点一定程度上决定了以后的成长和发展。因此,小学班主任在对小学生的教育工作上不仅要教好书本知识,更要做好对小学生的德育工作,注重德育方面的培养。基于此,本文针对激励策略在小学班主任德育教育中的有效实施进行探究。