"微课"是信息时代下的新兴产物,其作为一种更加便捷的教学资源,在当前的大学英语教学中受到越来越多的重视。首先,它具有的优势与语言学习的特点相契合,能够贯穿在整个英语教学中,并且能够推动师生的角色朝着更加合理的方向发展。"微课"在大学英语教学的完善发展中的作用越来越明显,它能够整合零散化的资源,实现资源利用的最大化。本文中,笔者主要根据"微课"的优点,对其任何实现教学资源的最大化利用进行了探讨。
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