谈数学课堂教学中的“人文关怀”

作者：赵小进; 何春华

来源：华夏教师, 2020, (21): 31-32.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.21.020

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• 宽容
• 价值

课程改革要求我们在关注学生能力发展的同时,还要在学习活动中充分体现人文关怀。教师不仅要让学生体会到学习的意义,更要让他们参与到学习中来,引领学生在学习过程中体验到学习的快乐,体验到成功的喜悦。