物理实验教学要培养的是学生实验原理分析,实验设计,实验操作技能以及实验误差的分析和实验改进等物理实验科学素养。传统物理实验教学,对实验设计原理操作的规范性,是有优势的,但是在于促进学生自主思考,发现问题,解决问题的培养是不足的。本文以自由落体实验为例,阐述从创客教育理念的角度来进行教学:从"开放创新"引导学生思考分析设计实验;从"探究体验"增加学生参与和体验,由此发现问题,解决问题;最后结合"学中做,做中学"的理念,让物理规律在实际的应用中得到升华,从而为物理实验教学提供另外的一种思路。
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