高职院校计算机课堂教学中存在不少问题,学生被动学习情况比较普遍,通过引入思政因子,将课堂思政思想引入到计算机课堂教学中,既能提升教师"立德树人"的使命感,又能提升学生学习的积极性、主动性,在教学过程中,促使思想和技能的有机融合,学习知识的同时实现育人的目的。通过详细分析计算机课堂教学中存在的问题,以及思政因子引入到课堂教学中的效果两个方面,完成高职院校计算机教学中引入思政因子的探索。
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