在传统教学模式下,初中历史教师单纯地将历史知识灌输给学生,学生主要是通过背诵来掌握历史知识,使得学生的分析能力、思维能力及自主学习能力都受到的严重的影响,取得的教学效果并不理想,因此,新课程改革背景下,提倡培养学生的自主学习能力,在自主学习模式影响下,学生对历史课堂的兴趣大幅度提升,并积极参与到课堂学习中,从而显著提升学生的历史成绩与历史能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
