基于职业岗位(群)的珠三角高职汽车运用与维修技术专业模块化教学研究与实践

作者：杨进峰

来源：汽车实用技术, 2018, (07): 181-183.

DOI：10.16638/j.cnki.1671-7988.2018.07.056

• 模块化教学
• 汽车运用与维修技术专业
• 职业岗位(群)
• 珠三角

高职汽车类专业教学模式问题一直困扰着众多的高职院校,本文从职业岗位群角度出发,阐述珠三角地区高职汽车运用与维修技术专业开展模块化教学的必要性,并对我校汽车运用与维修技术专业制订了符合模块化教学的人才培养方案。

• 单位
  广东工程职业技术学院