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摘要
分类教学模式是指在大学英语教学过程中根据学生的不同专业编写或选用不同的教材，制定不同的教学目标，授课教师针对性地开展备课、进行分类指导的一种教学模式。应用型本科高校的大学英语教学应以培养应用型和技能型人才为宗旨，突出院校特色。该研究立足于大学英语口语教学，探索分析了分类教学模式在大学英语口语教学中的应用。为期一学期的实证研究表明：在大学英语口语教学中融入专业元素，设置行业情景，进行模拟练习，提高了学生的口语表达能力；引入专业相关的科普知识，以专业知识为内涵，以英语语言为平台，提高了学生对英语学习的兴趣及专业能力。
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单位黄河交通学院
