在高中语文教学中,教师可以鼓励学生采用层递性阅读的方式展开自主阅读,进而提高其语文自主学习能力。在层递性阅读过程中,首先要尝试批注法,记录下阅读的感受;其次要在归纳整理中尝试提出疑问;再次要在探究作者词句用意的基础上深入阅读;最后联系生活进行思考,展开扩展阅读,进行内化领悟。这样由浅入深的阅读方式,能够帮助学生在层递性阅读中逐步提高自身的自主阅读能力。
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