小学语文快乐教学探究

作者：汪雅霁

来源：小学生(中旬刊), 2020, (10): 45.

<正>新形势新环境下,各学科都在推进课程改革,小学语文作为教育的基础学科之一,也应该不断丰富教学方式和内容。语文教学不止包含了听说读写等基础能力,还应该囊括学生在学习过程中养成思维方式,对学习产生兴趣,积极主动的进行语文学习的快乐心态,让学生能够轻松的学习。基于这种大环境下,将快乐教学应用于小学语文教育的方式应运而生。