小学数学问题情境创设之我见

作者：黄治林

来源：新课程, 2021, (22): 191.

• 小学数学
• 问题情境
• 创设教学
• 策略

在小学数学教学中,创设问题情境成为主要的教学方法与手段,调动学生思考、探究数学问题的积极性,以富有启发性的问题为学生指明思考的方向,或者用问题对学生进行点拨,切实提高学生分析问题、探究问题、解决问题的能力,围绕小学数学问题情境的创设加以阐述。