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摘要
人工智能融入高校思政课教学具有重要的价值意义和发展前景。人工智能具有精准把握思政课教育对象、精准供给思政课教学内容、精准评价思政课教学效果等价值意蕴。然而，当前高校系统内普遍存在着思政课教师的整体人工智能教学素养不高，人工智能赋能高校思政课教学的合力不强，人工智能赋能高校思政课教学的体制机制不尽完善等现实问题。因此，需要重点在提升思政课教师人工智能教学素养、多方主体参与开发与建设、健全人工智能赋能高校思政课教学体制机制等方面着力，促进人工智能赋能高校思政课教学建设，以期有效实现思政课立德树人的根本任务。
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