音乐离不开社会背景，音乐教育也是。在如今这个多元文化交流、融合的世界中，跨学科趋势日益明显，音乐与社会的双向联系使得音乐具有提升大众的审美能力、促进人的全面发展、更好地认识世界以及放松心情等社会性功能，所以将音乐社会学的成果带入音乐教育，一定程度上能够促进整个社会的发展。因此，本文将从音乐社会学视角对音乐教育进行思考，探讨将音乐社会学带入音乐教育的意义。
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