一般来讲,初中英语教学的过程当中存在着诸多的问题,大部分的英语教师在实际教学活动开展时严重的忽视了学生的差异性,这样难以提升学生的英语学科素养和学习成绩,在新课程改革之后,更加需要关注每一个学生的健康发展,提高学生素养,对此,在初中英语教学的过程当中,教师就应当采用分层教学法,从而切实满足不同层次学生实际需求,这对于提高教学质量和教学效率都具有重要价值和意义。本文主要是关于初中英语教学过程当中分层教学法的应用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
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