对"数据结构"课程现状及问题进行了分析,借助PTA和网络教学平台,提出了SPOC翻转课堂教学模式,并进行了班级试点。通过对试点班级和平行班的期末考核效果对比发现,翻转课堂教学模式对于班级的整体及格率和低分成绩有显著提高。