在新课程实施之后,教师们积极开展教育教学改革,对教学中存在的问题进行探寻并改进,以提高教学效率。在初中生物学科的教学中,教师积极构建学本课堂,通过使用多样化的教学手段、积极创设有利于学习的教学情境、开展更广泛的学习活动等手段提高学生的学习动能,实现课堂教学效率的快速提升。在此我们对初中生物学科教学中的学本课堂构建方法进行初步探究。
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