初中数学项目式学习中驱动问题的设计例谈

作者：武玉芳

来源：山西教育(教学), 2023, (06): 3-4.

<正>项目式学习是提高学生综合能力、落实核心素养、实现立德树人根本任务的重要途径。项目式学习具有真实性，能够引导学生在真实情境中发现问题，创造性地分析解决问题。初中数学项目式学习的设计关键在于驱动问题。驱动问题是项目式学习的核心和灵魂，具有真实性、复杂性等特征。因此，进行项目式学习，一个重要的任务就是设计驱动问题，那么如何设计驱动问题，则是项目式学习设计的重点和难点。本文通过几个例子谈谈初中数学项目式学习中驱动问题的设计思路。