<正>语文课程标准指出:识字与写字是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字与写字作为阅读和写作的基础,是小学阶段语文课程学习的一项重要任务,但仍有很多小学生存在写错别字的现象,这种不良现象造成的危害是不容忽视的。一、产生错别字的原因(一)汉字的字形、字音、字义的特点。其一,每个汉字都有其不同的意义,字形复杂,形近字较多,学生在学习过程中稍不留心就会产生混淆。例如"拔"与"拨"、"候"与"侯"
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