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摘要
教育内卷化的概念正在成为社会各界的共识，并被逐渐泛化成一切教育竞争。不加分辨地接受教育内卷化的概念，一方面是对教育活动的污名化，另一方面则会滋生教育无用论的新论调。通过对内卷化概念的溯源发现，如果要使内卷化现象成立，就必须同时满足三重前提，但经比对我国教育发展的现状，无一条满足，且教育活动本身与内卷化概念不具有适切性。由此说明，教育内卷化本身就是一个伪概念、假命题，其本质只是功利主义极端化下的全民教育焦虑。要缓解当前的教育焦虑，需依托校外教育培训监管部门，营造校外教育培训的良好生态；探索多元化的优质教育供给，提升教育资源分配的公平性；提高职业技术教育的社会地位，纠正普通教育的盲目崇拜；构建立德树人的教育评价机制，助推教育的可持续化发展。
