<正>随着新课改的不断深化,英语课程承担着培养学生综合人文素养的任务,凸显工具性与人文性的双重性质。校本课程作为学生课程教学的重要阵地,能够有效地促进学生的跨文化意识的培养和英语学科核心素养的培育。一、引言学习外语不仅是掌握语言的过程,也是接触和认识另一种社会文化的过程。因此,要有意识地结合语言教学向学生传授所学语言国家社会文化等国情知识,同时增强学生对两者文化差异的敏感性,使他们逐步具备文化比较能力,以便提高文化素质并得体地进
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