基于核心素养的小学语文有效提问策略探索

作者：胡叶

来源：格言(校园版), 2023, (30): 23-25.

<正>有效提问要求教师在问题设计中注重发挥其媒介作用。教师应借助有效提问开展学生与老师、同伴、文本之间的对话，启发学生思考，引导学生在问题的解答中深入解读文本、感悟文本的思想情感与传达的观念。但是，当前的小学语文教学中的提问存在诸多的问题，影响了语文核心素养教育目标的实现。如问题设计思路混乱、问题内容关联度不大、设计的问题难度与学情脱节、提问形式单一，等等。这导致问题的思考价值缺失。