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摘要
为提高人力资源管理专业学生的实践应用能力,通过对人力资源管理从业者的调查走访,围绕人力资源管理专业培养目标,建立课堂实践—实验室—社会实习三位一体的实践教学模式,同时从更新观念、激励机制和考核评价等方面来实施保障,为产教融合背景下的实践教学模式提供借鉴。
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为提高人力资源管理专业学生的实践应用能力,通过对人力资源管理从业者的调查走访,围绕人力资源管理专业培养目标,建立课堂实践—实验室—社会实习三位一体的实践教学模式,同时从更新观念、激励机制和考核评价等方面来实施保障,为产教融合背景下的实践教学模式提供借鉴。
