<正>小学生处在成长阶段,其心理上是敏感的,因此在班级管理过程中有效地采用激励学生的教育方法,不仅有助于帮助学生树立信心,还能创造出一个积极融洽的班级环境,对于学生健康成长、端正学习态度都会产生非常良好的促进作用。但就目前我国小学班级管理的现状来看,一视同仁地采取激励是盲目和缺乏针对性的,或者片面对那些成绩优秀的学生进行激励,都不利于班级整体的发展和建设。那么,作为班级管理者,教师究竟该如何把握"激励",促进学生的发展和成长呢?
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