摘要

随着新课改的大力推进,家长和教师对学生的综合素质能力提升关注度越来越高。阅读作为学生在学习过程中需要掌握的一项重要能力,其教学方式长久以来一直被教育界不断研究,引导学生乐于阅读、善于阅读成为探讨的重点问题。而对于课外阅读而言,则更加需要家长、学校和社会各方合力寻找合适的方法,让学生能够吸收丰富的课外知识,本文就这一问题进行简单论述。

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