开展有效趣味教学 提升学生音乐素养

作者：李恬

来源：北方音乐, 2019, 39(07): 171.

• 趣味教学
• 音乐素养
• 有效
• 现状
• 措施

文章以小学音乐教学实践为例,通过分析当今小学音乐教学现状,探讨在学习氛围的营造、学生个性的培养、教学模式的多样化和采取就地取材四个方面,如何通过实践实现有效趣味教学,以期提升学生音乐学习素养,促进学生健康成长。