“1+X”证书视角下的高职旅游管理专业课程改革探索——以山西省为例

作者：马素萍

来源：岳阳职业技术学院学报, 2020, 35(01): 14-17.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2020.01.004

• “1+X”职业技能等级证书
• 课程改革
• 旅游管理专业

解读旅游类"1+X"职业技能等级证书标准要求发现,高职旅游管理专业课程体系存在课程模块内容缺失、专业课程学时不足、岗位技能课程分布零散、专业课程学习效果评价单一、教师职业能力不强、教材开发滞后、缺乏层级性等问题,高职院校可从丰富课程模块内容,加大岗位技能课程学时,统筹专业课程学习时段,实施以证代考评价方式,提升教师职业能力,开发层级化教材等方面进行改革。

• 单位
  太原旅游职业学院