在新高考的背景下,为了提高学生的地理分析能力,笔者对学生在学习地理高频考点时面临的问题进行了总结和归纳,具体表现为:审题能力不强,推理、分析能力薄弱;学科思维能力差,未能有效结合实际;文字表达能力低,难以厘清逻辑关系;问题探究意识弱,缺少创新思维能力。针对这些问题,笔者提出了以下解决策略:集中加强学生审题能力训练;启发学生运用地理思维方法分析、解决问题;增强学生规范答题的能力;激发学生地理问题探究意识。
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