在低段小学语文口语交际教学中,为学生创设交际情境十分重要,这样,才能有效地激发起学生的口语交际兴趣,提升他们的口语交际水平。基于此背景,笔者对统编版低段口语交际情境创设的三大策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。