摘要

随着中小学英语课程改革的不断深入,对教师在教学理念、教学模式等方面提出了新的要求。只有积极争做教学改革的实践者、研究者、引领者,主动适应课程改革的变化,创新课堂教学模式,注重学生英语综合素质的培养,落实以学生为本的教育实践,构建多元化评价机制,才能真正地落实立德树人根本任务,实现英语学科的育人功能。