浅议高中教师职业倦怠的成因及对策

作者：蔡冬景

来源：中国校外教育, 2020, (02): 29-30.

• 高中教师
• 职业倦怠
• 对策

教师职业倦怠,指的是教师工作压力的长期积累,导致他们出现一些极端的生理反应或者心理反应,对于他们的情感态度和行为造成不良的影响。这种状态常见于一些从教十余年以上的教师,尤其是一些长期处于工作压力较大的教师。结合当前高中教师职业倦怠的现状,探究产生职业倦怠的原因,提出相应的解决策略。