试论基于核心素养与读写共生视野的初中群文阅读教学

作者：王莹

来源：新课程导学, 2020, (05): 44.

• 核心素养
• 读写共生
• 群文阅读

现如今,群文阅读教学的首要任务是实现读与写的完美结合,在读与写相结合的过程中可以为学生打下坚实的阅读基础,有效地提高初中生掌握阅读技巧的能力。本文针对以核心素养与读写共生视野为基础的初中群文阅读教学方式进行了分析和探究。