基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境,提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养.本文结合笔者的一个数学教学情境的设计与实践谈谈个人对"有效的数学教学情境设计"的感受与思考.
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