试析英语教学中影响学生参与小组活动的因素

作者：何丽玲

来源：当代职业教育, 2012, (12): 34-36.

DOI：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2012.12.012

• 小组活动
• 影响
• 因素

小组活动能给学生提供更多的机会进行交流互动,有利于提高学生的英语应用能力,但小组活动在教学过程中并不易获得成功。通过问卷调查和访谈,了解高职学生对小组活动的态度及影响他们参与小组活动的主要因素,根据调查的结果,提出了一些促进课堂小组活动有效实施的建议。

• 单位
  广西职业技术学院