通过“1+X”阅读教学感受神话人物形象——以《大禹治水》教学设计为例

作者：张春红

来源：广西教育, 2021, (21): 59-65.

• “1+X”阅读教学
• 神话
• 人物形象
• 《大禹治水》

本文以《大禹治水》教学设计为例,论述通过"1+X"阅读让学生感受神话人物形象,以及感受神话故事魅力的方法,从而提高神话故事教学的质量。