<正>合作学习于20世纪70年代兴起于美国,80年代中期取得了实质性进展,并在美、英、德等国加以应用。合作学习是一种教学理论与策略体系,以教学中的人际合作和互动为基本特征。在教学评价上,它强调将常模参照评价改为标准参照评价,把个人之间的竞争变成小组之间的竞争,把按个人记分改为按小组记分,以小组总体成绩作为奖励的依据。
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